BEELDENDE KUNST

Ieder kind is een kunstenaar
De moeilijkheid is er een te blijven
Als je groot bent

Pablo Picasso

 

doorgaande leerlijn beeldende vorming op school 1 - 8

Langlopende ondersteuning gericht op het aan de hand van een methode ontwikkelen van een doorgaande leerlijn Beeldende Vorming op uw school. Het resultaat is een evenwichtig lesprogramma dat onderling een opbouw en samenhang vertoont en goed is afgestemd op de verschillende leerniveau´s. Binnen Beeldende Vorming onderscheiden we de deelgebieden tekenen en schilderen, druktechnieken en ruimtelijk werken. De consulent en uw team stellen samen een programma op. Begeleiding vindt plaats in de klas, tijdens teamtrainingen en bij evaluatiegesprekken direct na de les.

vorm	teamtraining+ondersteuning in de klas
doelgroep	leerkrachten groep 1-8
plaats	op school
consulent	Jaap van den Hoofdakker, Els Brouwer
bijzonderheden	duur: minimaal 1 jaar, maximaal 3 jaar

kunstenmakers

(Voor Brede School en Buitenschoolse Opvang)
Kunstenmakers bestaat uit vier afzonderlijke kunstprojecten voor verschillende leeftijdsgroepen speciaal ontwikkeld voor de Brede School en de Buitenschoolse Opvang. Het is ook prima in te zetten, zelfs schoolbreed, bij het primair onderwijs. Het IVAK kocht dit bijzondere project aan van Kunstgebouw, de provinciale instelling voor kunst en cultuur in Zuid-Holland. Zij ontwikkelden Kunstenmakers samen met het expertisecentrum voor Jeugd, Samenleving en Opvoeding (JSO).

(foto's: Rick Keus)

Fantaseren
Kunstenmakers bestaat uit Rammelnesten (groep 1 t/m 3), Tingel Tangel Toren (groep 1 t/m 3), Frot (groep 4 t/m 6) en Het rijk der vindingen (groep 6 t/m 8).
Bij elk project komt een kunstwerk op bezoek en slaan de kinderen meteen aan het fantaseren. Vervolgens gaan ze met allerlei grappige en creatieve opdrachten hun verbeelding verkennen en hun ideeën uitwerken.

Spelenderwijs
Kunstenmakers sluit mooi aan op de belevingswereld van het kind en brengt het spelenderwijs in aanraking met kunst. Kunstenmakers betekent veel plezier, op school en in de vrije tijd. Kunstenmakers kan een verbindende schakel zijn tussen de schoolse en de vrije tijd van kinderen en sluit daarmee aan op de doelstelling van de Brede School.
De projecten zijn zo opgezet dat leerkrachten maar ook pedagogisch begeleiders er met de kinderen mee aan de slag kunnen. Elk project is inclusief een introductieworkshop door een consulent van het IVAK. Daarnaast is extra bijscholing mogelijk.

kijken naar en filosoferen over kunst 5-8

Voor het eerst naar een museum gaan is een onvergetelijke ervaring. Leerlingen praten honderduit over hun belevenissen. Maar ze stellen ook veel vragen. Hoe ga je als leerkracht hiermee om? Hoe bereidt je een bezoek voor? Door te filosoferen, te discussiëren en kunstwerken te verbinden met persoonlijke ervaringen ontdekken kinderen dat kunst lang niet zo ingewikkeld is als het vaak lijkt. Gebruik hierbij ook de methode Blikopener (te huur bij het IVAK) om het natuurlijk kijkproces van de leerlingen te intensiveren. Blikopener is ook goed in te zetten bij drama/theater, muziek, beweging/dans en media.

Met de methode (spelpakket) Blikopener kunt u uw leerlingen op een speelse interactieve manier kennis laten maken met beeldende kunst, drama/theater, muziek, beweging/dans en media. De nadruk ligt niet zozeer op het zelf doen maar wel op het kijken naar en reflecteren over kunst. Blikopener werkt blikverruimend. Het is bedoeld als werkinstrument bij de voorbereiding, begeleiding en verwerken van een theater- of dansvoorstelling, een bezoek aan een museum, etc.

vorm	introductie
doelgroep	leerkrachten groep 5–8
plaats	op school
consulent	alle consulenten
bijzonderheden

foto: Jan Zeeman

In weer en wind, over kunst in de openbare ruimte van Groningen

(Groep 1-8 PO, onderbouw VO)

In weer en wind, over kunst in de openbare ruimte van Groningen
In opdracht van de provincie Groningen ontwikkelde het IVAK In weer en wind, een project rondom kunst in de openbare ruimte. Het project bestaat uit een boek, een introductiefilm en uitgebreide lessen. In weer en wind werd uitgevoerd in samenwerking met KunstStation C te Winsum.



Een ruimere blik op de wereld
Met In weer en wind ontdekken kinderen en jongeren dat kunst en vormgeving overal om hen heen kan zijn. Het laat leerlingen bewuster te kijken, hun eigen omgeving met andere ogen te leren zien en ze te laten ervaren dat de wereld er anders uitziet dan ze misschien dachten. Kunst in de openbare ruimte roept vragen op. Leerlingen leren hun eigen mening te vormen, deze te verwoorden en om te zetten in eigen beeldtaal.

Waaruit bestaat het project In weer en wind?
Ankie Boomstra schreef speciaal voor het onderwijs een inspirerend en prachtig geïllustreerd boek over kunst in de openbare ruimte. Dertig kunstwerken staan centraal en zijn verdeeld in vier thema’s: Landschap, Geschiedenissen, Bouwwerken en onderkomens, en Taal. Als introductie op het project is de korte film À la recherche du temps perdu gemaakt door Josje Kobès van Studio Frontaal uit Groningen. Jos Boerjan, kunstenaar en docent beeldende vakken ontwikkelde het lesmateriaal bestaande uit basiskennislessen en lessen rondom één van de kunstwerken uit het boek.

Waar is In Weer en wind te vinden?
Wilt u advies over het vormgeven van In weer en wind ?
Of informatie over de manier hoe het lesmateriaal te verkrijgen is?
Neem dan contact op met het IVAK (Anja Reenders, 0596-614244) of KunstStation C (0595-444445).

in de ban van Hundertwasser 1 - 8

Kinderen gaan intensief aan de slag met de veelzijdige kunstenaar Hundertwasser.
Hundertwasser was schilder, architect en ontwierp zijn eigen kleren, was erg begaan met de natuur en integreerde dit alles in zijn werk. Hij maakte gebruik van felle kleuren en organische vormen in verschillende materialen. Naast het kijken en interpreteren van zijn werk gaan de kinderen ontwerpen, tekenen, schilderen, en bouwen ´in de geest van´ Hundertwasser. En als afsluiting een tentoonstelling of modeshow van de door de leerlingen gemaakte werkstukken op school of in de plaatselijke galerie?

vorm	project
doelgroep	leerkrachten groep 1-8
plaats	op school
consulent	Els Brouwer
bijzonderheden

kleine grote meesters 1 - 8

Kinderen maken kennis met één van de Grote Meesters uit de kunstgeschiedenis. Behalve de werkwijze van de kunstenaar komen atelier, tijdsgeest en tijdgenoten aan de orde. Een bezoek aan een ´virtueel´ museum behoort tot de mogelijkheden. Natuurlijk gaan de kinderen zelf aan de slag als kunstenaar en ontdekken al doende meer over de schilder of beeldhouwer. Een kunstenaar uit een ver of meer recent verleden vormt het uitgangspunt, een prachtige ´vernissage´ het eindresultaat? Suggesties zijn Matisse, Rembrandt, Picasso, Magritte, Mondriaan, Van Gogh, maar ook een eigen keuze voor een kunstenaar werken we graag met u uit.

vorm	projectondersteuning
doelgroep	leerkrachten groep 1-8
plaats	op school
consulent	Jaap van den Hoofdakker, Els Brouwer

de Ploeg op school 3 - 8

Leerlingen maken kennis met het kleurige en expressieve werk van de beroemde Groninger kunstenaarsvereniging De Ploeg. Het project omvat kunstbeschouwinglessen en actieve schilder- en druklessen rondom het werk van de Ploegschilders. Voldoende ingrediënten dus om zelf een prachtig kunstwerk in Ploegstijl te maken!

vorm	project	minimaal 4 uur per module
doelgroep	leerkrachten groep 3-8
plaats	op school
consulent	Jaap van den Hoofdakker
bijzonderheden	lesmateriaal: projectkoffer bevat literatuur, reproducties, foto’s, video en educactieve cd-roms

het leukste museum van Nederland 6 - 8

Leerlingen komen met een cd-rom spelenderwijs in contact met 50 topstukken uit Nederlandse musea. Ze zijn actief met de kunstwerken bezig en worden gestimuleerd de kunstwerken kritisch te bekijken. Het bijbehorende lespakket maakt het voor u gemakkelijk de cd-rom gericht te gebruiken in de klas. Hierin zijn ook links opgenomen met de geschiedenis en geschiedenis methodes zoals Wijzer door de tijd en Bij de tijd.

vorm	project+introductie	introductie (1,5 uur) op het IVAK
doelgroep	leerkrachten groep 6-8
plaats	op school
consulent	Jaap van den Hoofdakker
bijzonderheden	kosten: cd-rom € 20,-	een uitgebreid lespakket is beschikbaar

gezicht in zicht 3 - 8

Portretkunst staat centraal en zet kinderen aan naar kunst te kijken, erover te praten en zelf met kunst aan de slag te gaan. De koffer bevat een schat aan informatie over portretkunst, prachtige reproducties met bespreekopdrachten en laatjes met leuke verrassingen. Een overzichtelijk handboek leidt u door de verschillende lessen en besteedt ook aandacht aan poëzie en muziek.

vorm	project	introductie (1 uur) op school. Ondersteuning in overleg
doelgroep	leerkrachten groep 3-8
plaats	op school
consulent	Jaap van den Hoofdakker
bijzonderheden	leenperiode koffer: 3 weken

tegels maken en beschilderen 1 - 8

De hele school gaat aan de slag met tegels: oude tegels bekijken, patronen leggen met tegeltjes van karton, patronen stempelen, tegels ontwerpen en maken van klei. Kinderen kunnen individueel tegels maken of samen een tegelwand maken, met een grote voorstelling erop.

vorm	project
doelgroep	leerkrachten groep 1-8
plaats	op school
consulent	Bart de Vogel
bijzonderheden	kosten: € 2,00 per leerling	de tegels worden op het IVAK gebakken

> terug naar boven >