DRAMA/THEATER

Theater doorbreekt even de vertrouwdheid van het dagelijks leven en maakt ruimte voor verbeelding

doorgaande leerlijn drama/theater op school 1 - 8

Langlopende ondersteuning gericht op het aan de hand van een methode ontwikkelen van een doorgaande leerlijn drama/theater op uw school. De nadruk ligt op spel en improvisatie.Het resultaat is een evenwichtig lesprogramma dat onderling een opbouw en samenhang vertoont en goed is afgestemd op de verschillende leerniveau's. U oefent werkvormen als vertelpantomime, tableaux vivant, poppen- en schimmenspel, afspreek en dialoogspelen en improvisatie- en inspanningsspelen.
Er wordt gewerkt met de methode Moet je doen. Drama, Hokus Sprokus (speciaal voor meertalige of taalzwakke kinderen) en Hoedje op, petje af.
Een kortlopende ondersteuning op basis van een aantal modules is ook mogelijk.

spel en sociale vaardigheden 1 - 8

Pesten is soms ’gewoon’ gedrag geworden. Drama maar ook Dans kunnen ingezet worden om leerlingen hiervan bewust te maken en gewenste vaardigheden aan te leren, zonder moraliserend te worden. Spel maakt bepaald gedrag op een andere manier bespreekbaar en al spelend kun je vaste patronen doorbreken. U leert in uw groep verschillende werkvormen toe te passen (conflict hanteren en oplossen, samenwerken, accepteren).

poppentheater in de klas 1 - 8

Spelen en laten spelen met poppen is een uitstekend middel om taalexpressie te stimuleren. Er wordt gebruik gemaakt van vinger-, hand- en stokpoppen, schaduwpoppen, marionetten en voorwerpen. U kunt met uw groep toewerken naar een eindpresentatie, bijvoorbeeld voor een weeksluiting of viering. Zelf met uw leerlingen de poppen maken vormt een mooie beeldende uitbreiding van de presentatie, die door de consulent Beeldend ondersteund kan worden.

kindermuziektheater 1 - 4

We gaan op ontdekkingstocht, we reizen naar vreemde landen, we komen van alles tegen. We beelden een verhaal uit, maken met z’n allen een dans, spelen in een circus of een sprookje.. Uitgangspunten bij kindermuziektheater: spelenderwijs ontdekken, voorstellingsvermogen ontwikkelen, samenwerken en improviseren. Snuffelen aan muziek, dans en theater en veel plezier hebben. De thema’s en verhalen die we hiervoor gaan gebruiken kunnen zowel door de docenten zelf als door de consulent gegeven worden. Er kan in deze lessen ook prima naar een eindpresentatie toegewerkt worden.

kunstenmakers

(Voor Brede School en Buitenschoolse Opvang)
Kunstenmakers bestaat uit vier afzonderlijke kunstprojecten voor verschillende leeftijdsgroepen speciaal ontwikkeld voor de Brede School en de Buitenschoolse Opvang. Het is ook prima in te zetten, zelfs schoolbreed, bij het primair onderwijs. Het IVAK kocht dit bijzondere project aan van Kunstgebouw, de provinciale instelling voor kunst en cultuur in Zuid-Holland. Zij ontwikkelden Kunstenmakers samen met het expertisecentrum voor Jeugd, Samenleving en Opvoeding (JSO).

(foto's: Rick Keus)

Fantaseren
Kunstenmakers bestaat uit Rammelnesten (groep 1 t/m 3), Tingel Tangel Toren (groep 1 t/m 3), Frot (groep 4 t/m 6) en Het rijk der vindingen (groep 6 t/m 8).
Bij elk project komt een kunstwerk op bezoek en slaan de kinderen meteen aan het fantaseren. Vervolgens gaan ze met allerlei grappige en creatieve opdrachten hun verbeelding verkennen en hun ideeën uitwerken.

Spelenderwijs
Kunstenmakers sluit mooi aan op de belevingswereld van het kind en brengt het spelenderwijs in aanraking met kunst. Kunstenmakers betekent veel plezier, op school en in de vrije tijd. Kunstenmakers kan een verbindende schakel zijn tussen de schoolse en de vrije tijd van kinderen en sluit daarmee aan op de doelstelling van de Brede School.
De projecten zijn zo opgezet dat leerkrachten maar ook pedagogisch begeleiders er met de kinderen mee aan de slag kunnen. Elk project is inclusief een introductieworkshop door een consulent van het IVAK. Daarnaast is extra bijscholing mogelijk.

theatersport (improvisatietoneel) 5 - 8

Door de duidelijke spelregels en de vele spelmogelijkheden is theatersport een hele veelzijdige en goed in het onderwijs te gebruiken manier van improviseren. Spelenderwijs nodigt u uw leerlingen uit hun eigen creativiteit te ontplooien. Taalvaardigheid, samenwerken, acceptatie, vrije associatie, concentratie, presentatie en natuurlijk creativiteit zijn de ingrediënten!

musicalondersteuning drama 7 - 8

Net iets verder komen dan anders? De jaarlijkse musical komt er weer aan en eigenlijk ziet u er tegen op. U zou dit jaar eens extra aandacht willen besteden aan mise-en-scène, rolopbouw, overgangen tussen scènes, de liedjes, maar u weet niet goed hoe. Een vooral praktische ondersteuning met het optreden als spetterend eindresultaat!